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    1+1=多少？这和作业有什么关联吗？

    “我相信很多老师都是高材生，甚至有的拿过多项奖项。”

    “但是在布置作业这个方面，哪怕是数学老师都算错了。”

    “给大家举个例子，小明有一天上学，而小红每天都会找小明玩。”

    “但是有一天，小明却被老师给训斥了一顿。”

    “原因是因为老师质问他为什么自己布置了这么点作业，他都没有写完？”

    “老师还问，为什么自己就要求背这么点东西都背不下来？”

    “我单独举的这个例子，大家可能不能理解。”

    “但后来我却理解了。”

    “或许是老师没上过数学课吧！”

    又一次的讲话之中，观看直播间的人的兴趣瞬间被调动了起来。

    但是所有人都想不明白一个问题。

    老师怎么可能没上过数学课呢？

    他究竟想要说明什么？

    在众人期待的目光之中，苏长云也再次开口。

    “我想请大家想想。”

    “小明为什么会被老师训斥呢？是因为他没写完作业。”

    “小明为什么没有写完作业呢，是因为他不想写作业吗？”

    “并不是，而且身为科学老师的班主任布置的作业比以往还少。”

    “但为什么他写不完呢？”

    “因为数学老师是这么想的，自己只布置了一点作业。”

    “英语老师也是这么想的。”

    “身为科学老师的班主任是怎么想的。”

    “历史老师也是这么想的。”

    “道法老师也是这么想的。”

    “就算每个作业只占用学生一个小时的时间。”

    “那么5:30放学的话，需要六个小时。”

    “实际的可能没有我说的这么夸张，但是至少也要四五个小时。”

    “也就是说他至少要写到十点。”

    “这个前提是，他6:00就开始写作业，假如你需要吃完饭。”

    “你七点开始写，你就至少需要写到11点。”

    “而第二天六点就要起来，迎接他们的是什么呢？”

    “是第二天依旧是这种量的作业，甚至会更多。”

    听着苏长云的这句话，众人彻底震惊了起来。

    这些问题他们并不是不知道，而且事实上。

    很多问题其实比苏长云说的还要更严重。

    比如说，学生们本身并不爱学习吗？

    并不是。
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